操作回轉(zhuǎn)式的高壓驗(yàn)電器應(yīng)注意什么
我們在操作回轉(zhuǎn)式的高壓驗(yàn)電器的時(shí)候，指示器上的金屬觸頭應(yīng)該是逐漸的靠近被測的導(dǎo)線，當(dāng)指示器的葉片開始正常的回轉(zhuǎn)時(shí)，就代表設(shè)備時(shí)具備電的，所以應(yīng)該及時(shí)的離開被測的設(shè)備，而葉片的回轉(zhuǎn)時(shí)間不能太長，主要是為了確保高壓驗(yàn)電器的使用壽命，如果電容或者是電纜上還有殘余的電荷電壓的話，指示器上的葉片會出現(xiàn)短暫的緩慢旋轉(zhuǎn)，之后會再次的恢復(fù)正常。
每次是結(jié)束高壓驗(yàn)電器的使用之后，我們在對絕緣板進(jìn)行收縮的時(shí)候，首先應(yīng)該取下回轉(zhuǎn)的指示器，并將其放入到包裝袋中，在拆卸之后應(yīng)該先將其擦拭干凈之后再進(jìn)行存放，最好是可以存在的比較干燥且通風(fēng)的地方，預(yù)防其受潮。回轉(zhuǎn)的指示器一定要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋９埽豢梢猿霈F(xiàn)強(qiáng)烈的沖擊和振動，千萬不能進(jìn)行擅自的拆卸和組裝。為了保證高壓驗(yàn)電器的安全使用，最好是可以每隔半年時(shí)間進(jìn)行試驗(yàn)測試。
高壓驗(yàn)電器在對線路進(jìn)行驗(yàn)電的時(shí)候，一定要逐相的進(jìn)行，對進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的斷路器或者是隔離的開關(guān)等其他設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)電的時(shí)候，應(yīng)該在其出線的兩邊進(jìn)行驗(yàn)電，如果是對多層的電力線路進(jìn)行驗(yàn)電的話，首先應(yīng)該先驗(yàn)低壓，之后再對高壓進(jìn)行驗(yàn)電，先驗(yàn)下層之后再驗(yàn)上層。
一、高壓驗(yàn)電器在使用高壓驗(yàn)電器之前，必須對其進(jìn)行自檢的相關(guān)工作，主要的方法就是用手直接的按動自檢的按鈕，其指示燈應(yīng)該是有間斷的閃光，而且還伴有間斷的報(bào)警聲，這就代表高壓驗(yàn)電器是正常的;
二、對高壓驗(yàn)電器進(jìn)行10kv以上的驗(yàn)電試驗(yàn)，操作人員必須佩帶相應(yīng)的絕緣手套和服裝，對帶電的設(shè)備也要保持一定的安全距離;
三、操作人員在對高壓驗(yàn)電器進(jìn)行操作的時(shí)候，手必須是握在絕緣桿最下邊的位置，而且還要保證絕緣桿留有一定的有效長度，首先在帶電的設(shè)備上完成檢驗(yàn)工作，驗(yàn)證高壓驗(yàn)電器的性能是否完好，是不是可以方便的進(jìn)行操作;
四、應(yīng)該定期的對高壓驗(yàn)電器進(jìn)行絕緣和耐壓的試驗(yàn)，以及氣動等試驗(yàn)工作，如果是潮濕的地方的話，基本是三個(gè)月進(jìn)行一次試驗(yàn)，而比較干燥的位置的話，半年進(jìn)行一次就可以了，如果在試驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)高壓驗(yàn)電器出現(xiàn)不合理的情況，必須立刻停止使用。
五、如果是雨天和霧天的話，最好是不要使用高壓驗(yàn)電器;高壓驗(yàn)電器應(yīng)該存放在比較干燥且通風(fēng)的位置，其空間內(nèi)不能出現(xiàn)任何的帶有腐蝕性的氣體。
高壓驗(yàn)電器應(yīng)該具備一下四點(diǎn)功能：
一、有效分辨直流的正負(fù)極，將高壓驗(yàn)電器直接的接入到直流的電路中去，氖泡發(fā)亮的一邊是負(fù)極，而氖泡不發(fā)亮的一邊則是正極;
二、判斷直流電流是否接地，驗(yàn)電器可以直接的放置的地面上，使用測電筆直接接觸直流系統(tǒng)中的正負(fù)極，如果測量的電筆氖泡沒有發(fā)亮的話，那就代表沒有接地，相反的如果氖泡出現(xiàn)發(fā)亮的話，就說明是具備接地現(xiàn)象的;
三、進(jìn)行直流電和交流電的分辨，我們在使用測電筆測試時(shí)，高壓驗(yàn)電器的兩個(gè)氖泡中兩極都發(fā)亮的話，代表是交流電，如果只有一個(gè)極發(fā)亮的話，代表是直流電;
四、可以判斷低壓的核相，使用其直接測量線路中導(dǎo)線之間是否存在相異或者是相同，我們可以站在一個(gè)比較大型的絕緣物體上，兩手分別拿著一個(gè)測電筆，之后測量需要測試的兩根不同的導(dǎo)線，如果兩支筆同時(shí)發(fā)亮的話，就代表這兩根導(dǎo)線是異相的，而相反的話就代表是同相的。http://www.bluelinerecords.com.cn/yandianqi/
